Descrizione del progetto

ATTIVITÀ

• partecipazione ad incontri con Enti predisposti ad attività di informazione e formazione sull’orientamento (Comune di Susa, Servizio Orientarsi della Provincia, il Centro Territoriale per l’impiego, Università) 65
• incontro con i referenti di classe per l’orientamento per la programmazione delle attività da intraprendere
• coordinamento delle attività di orientamento dei Consigli di Classe (test sugli interessi, test sulle attitudini, consiglio orientativo, schede di comunicazione di raccordo tra Scuola Secondaria di 1° grado e Scuola Secondaria di 2° grado)
• interventi, rivolti gli alunni suddivisi per gruppi di interesse, da parte dei di docenti delle Scuole Secondarie di 2° grado del territorio
• utilizzo di Internet per reperire informazioni inerenti l’Orientamento
• organizzazione di incontri con i genitori delle classi terze, per fornire informazioni sulle nuove normative vigenti e sulle attuali possibilità di scelta presso le Scuola Secondarie di 2° grado
• attivazione di uno sportello per genitori ed alunni
• ricerca, raccolta e cura di materiale informativo per alunni e genitori

METODOLOGIA

• interventi sulle classi e in assemblea di genitori
• intervento individualizzato per genitori e alunni
• incontri per la programmazione con la commissione
• incontri per il coordinamento delle attività dei Consigli di classe
• partecipazione alle iniziative di raccordo con le Scuole Secondarie di II° grado, la Formazione Professionale, Comune di Susa, la Città Metropolitana, il Centro Territoriale per l’impiego e con gli Enti preposti ad occuparsi di orientamento

• aiutare gli alunni a conoscere le proprie attitudini e le proprie potenzialità finalizzate alla scelta del percorso di studio e/o lavoro in modo mirato
• fornire informazioni circa l'offerta formativa presente sul territorio
• prendere coscienza dei prerequisiti necessari in relazione alle scelte da effettuare
• realizzare confronti metodologico-didattici tra Scuola Secondaria di 1° grado o e Scuola Secondaria di 2° grado
• definire le scelte individuali